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字裡行間餐廳菜梯全是老師與學生溫情故事
“鮮花有瞭雨露的滋潤才那麼絢麗多彩，蒼鷹有瞭天空才能翱翔，高山有瞭大地的支撐才能聳立，我們的孩子有瞭這麼好的環境，才能健康快樂地成長。”九蓮小學傢長在信中這樣說。
近日，杭州九蓮小學校長收到瞭一封來自二年級傢長的感謝信，整整八頁的信，一字一句滿滿的都是對老師、對學校的感恩，信中的一個個故事、一段段敘述，道盡瞭老師對孩子們的暖暖師愛和傢長對老師、對學校的深深感激。
下雪天為孩子吹幹鞋
周先生是九蓮小學二（2）班學生的傢長，信中，回憶瞭孩子與班主任老師孔利琴和數學老師朱慶的暖心小故事。
信中提到，一年級開學第一天，作為傢長，周先生感到非常擔心，怕孩子適應不瞭新的環境。孔老師就站在教室門口迎接著每位新同學，並彎下腰和每位孩子認識溝通交流，這個畫面讓在場的傢長看在眼裡，心中默默點瞭個贊。在往後的教育上，孔老師像對待自己孩子的媽媽一樣愛護著班上的每個孩子，一步一步地他們慢慢離開爸爸媽媽的懷抱，走向獨立。
“我們的孔老師是一個極具人格魅力和內涵的好老師，全身充滿正能量。”周先生透露，“聽說她自己孩子在上四年級，她經歷過自己孩子一、二年級的教育心理，總結經驗，在教學上持從嚴治理與寓教於樂相結合的教學理念，但在孩子成長所存在的問題上則以允許孩子犯錯和鼓勵為主。很多孩子回到傢在被父母責罵時會說我們孔老師批評起來比你們溫柔多瞭，並說你應該向我們孔老師學習。”
讓傢長們如此感動的原因是孔老師有溫度的教育，這種溫度溫暖瞭每一名學生和傢長，讓學生們的成長更加充滿瞭生命力。
有一次下雪天，孩子們到校後的鞋子和褲子都濕掉瞭，為瞭不讓傢長來回跑菜梯保養，孔老師馬上去買瞭一個吹風機，把孩子們的鞋子一個一個地吹幹，並告訴傢長不用擔心，傢長和孩子都感到非常溫馨。
及時主動找傢長溝通
與傢長分享自己育人故事
“我們的眼睛很大，可以裝下高山、大海，同時我們的眼睛也很小，委屈時連一滴眼淚也藏不住；我們傢面積很大，我在傢裡很渺小，可媽媽說我不在瞭，傢就空瞭。”這是班上一位學生寫的文章，傢長們都震驚瞭。其實，這樣的小作傢、小詩人在班級裡還不占少數。
為瞭提高孩子們的寫作能力，孔老師提倡閱讀，更註重傳統文化的傳播，提倡背古詩、讀小古文，班裡讀書氣氛濃烈，據瞭解有孩子每天寫每日一句花兩個小時以上，保質保量就為瞭得到孔老師評的那10顆星，孔老師每篇文章都認真批改，圈出錯別字，寫上評語，畫上笑臉，雖給自己增加瞭很多工作量，但她樂此不疲。
孩子個性的培養上和傢長的溝通上，孔老師也有小妙招。這次在班級文化建設上，孔老師推出吉祥物“毛毛蟲”，在孩子幼小的心靈裡埋下一顆小種子，讓他們明白雖然現在還不起眼，但隻要經過不斷努力，堅持學習，在書海中遨遊，總有一天也會破繭成蝶，飛向自己夢想的遠方。在班裡極力營造良好的競爭氛圍，讓孩子們在學習上你追我趕，讓他們明白一分耕耘一分收獲，想要得到好的成績就必須付出努力。
此外，孔老師與傢長溝通也有自己的小妙招。一旦發現孩子問題，她都會及時主動找傢長溝通，讓傢長第一時間瞭解孩子的狀況，並有針對性地對孩子在傢學習提供合適的建議。特別是傢長會的時候，除瞭孩子在學校的表現交流外，會以一個傢長的身份來和大傢交流，會把她在孩子教育中的一點心得體會和大傢分享，引起傢長的共鳴。平時班級的QQ群孔老師時刻在線，及時解答傢長學習和生活上的問題，每天早上6點多到晚上11點多，一直在群裡發註意事項，特別電梯維修公司是有活動和雨雪天氣等。
學校開發V校平臺
感謝信中，還提到瞭數學老師朱慶。在傢長的眼中，她是一位非常有創意的老師。她平時上課喜歡創新，針對孩子考慮教程童趣化，上課認真負責，對孩子教育情況更是無微不至，當孩子遇到數學上的問題，朱老師會利用空餘時間耐心講解，並在QQ上跟傢長溝通孩子的數學學習情況，隻要傢長提出問題，她都會第一時間給予解答，並給予指導，幫助傢長解決困惑。
校長蔣曉告訴記者，有溫度的教育就是有生命力的教育，教育不是冷冰冰的，而是用溫度培育正能量的生命力，讓傢長們認可，讓孩子們喜歡。
為瞭讓孩子有更好的發展，學校開發瞭V校平臺。傢長能時刻關註孩子在學校的動態，遇到不懂的問題傢長與傢長間、傢長與老師間、傢長與學校間能實現有效溝通。同時，學校還開啟瞭傢長會在線學習平臺。
蔣曉認為，學校是孩子成長教育極其重要的平臺，傢庭是孩子成長的堅實後盾，傢校的積極配合對孩子的成長起著極大的幫助和促進作用。隻有兩者緊緊地融合在一起，孩子才能更好地發展。
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